旅游坐船题

摘要： 22名学生去坐船,小船限坐4人,大船限坐6人。如果每条船都坐满,可以有...可以租1条小船，3条大船。计算过程如下：由题可知22名同学去划船，小船限乘四人，大船限乘六人。因为：2...

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22名学生去坐船,小船限坐4人,大船限坐6人。如果每条船都坐满,可以有...

可以租1条小船，3条大船。计算过程如下：由题可知22名同学去划船，小船限乘四人，大船限乘六人。因为：22=18+4 得：22=3×6+1×4 所以需要3条大船，1条小船。

y＝（22－6x）／4 x1＝1（只），y1＝4（只）x2＝3（只），y2＝1（只）∴有2种租法。

可以租：3条大船和1条小船；或1条大船4条小船。租3条大船和1条小船花：3×8﹢1×5=29（元）租1条大船和4条小船花：1×8﹢4×5=28（元）28﹤29 租1条大船4条小船最省钱。

X6=18人 18+4=22人 答租三条大船一条小船 2：3x8=24元 24+6=3O元 答租三条大船一条小船省钱。

条大船，1条小船。3*6+4=2这也最省钱。因大船平均每人33元，小船每人5元。当然尽量多租大船。

人去划船，小船限坐四人，大船限坐六人。如果每条船都坐满租船方式如下：全部坐小船：需要租用7艘小船，每艘船坐4人，总共可以坐28人。花费：7艘小船的费用。

数学老师出题,我们的解题过程

星期六，我们和老师准备去旅游，这个时候，数学老师在车上给我们出了一道题，等一下，我们要坐船浏览风景，但每条船只能坐5人，而我们有52人怎么办呢♀10条船我们班有52人，每条船只能坐5人，需要10条船。

步骤1：分析问题 已知方程为 x^2 - 5x + 6 = 0，我们需要求解这个一元二次方程的根。步骤2：制定解题策略 我们可以使用求根公式来解决这个问题。

问什么称之为策略，其实就是对怎么解这种题的一种思路，相当于做题时思考的过程。应该从何处想，为什么要这样想。一切的推倒方式张晋老师都给我们一一解答了。在实际应用中，我们做题时也体现出了策略的重要性。

作为学生，不但要学会老师的解题思路，还要掌握老师的解题方法，和解题过程。

上网解题如果数学老师在遇到不会的问题时，可以通过上网来进行这个问题的解现在有着很多答题软件都能够帮助我们详细的解答每一个问题的步骤。数学老师在做题的时候遇到不会的问题是一种非常正常的现象。

（3）正逆结合。对于从结论很难分析出思路的题目，同学们可以结合结论和已知条件认真的分析，初中数学中，一般所给的已知条件都是解题过程中要用到的，所以可以从已知条件中寻找思路。

有4批游客到公园乘船游玩,每批都是8人,每条船限乘5人,至少需要几条船...

费用=120×6=720元； 6×8=48人，可以全装下。包5条船， 费用=120×5=600元； 5×8=40人 ，剩5人，剩下的5人，费用=5×18=90元，所以 包5条船 剩余的5人 单独买票划算， 总费用=600+90=690元。

此题根据题意34÷（8+6）=..6（大小船同数2）余6人再租1条小船，2+1=3。所以二年级有34人去公园划船大船限乘8人小船限乘6人大小船都租需要大船2条小船3条。

设有船X条，共有Y个人。由每条船坐4人，有5人不能上船可得：4X+5=Y，再由每条船坐5人，则多处1条船可得：5（X-1）=Y。

设大船租x，小船租y（单位条）那么4x+3y=42 0x11，0y15 所以y=14-4x/3，定义函数f=6x+5y=70-2x/3，即大船租的越多花钱越少 x最大为10，那么y=1，即租10个大船和1个小船最划算。