幼儿园春季天气预报图画

摘要： 气象灾害图标常识暴雨气象灾害预警信号 暴雨蓝色预警信号图标／名称 暴雨蓝色预警信号标准 12小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。预警信号的级别依据气...

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气象灾害图标常识

暴雨气象灾害预警信号 暴雨蓝色预警信号图标／名称 暴雨蓝色预警信号标准 12小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。

预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：Ⅳ级（一般）、Ⅲ级（较重）、Ⅱ级（严重）、Ⅰ级（特别严重），依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。

台风预警分5级，分别以白色、蓝色、黄色、橙色和红色表示，其他的气象灾害分为蓝色、黄色、橙色和红色四个等级(Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ级)，分别代表一般、较重、严重和特别严重。

台风黄色预警信号表示：24小时内可能或者已经受热带气旋影响，沿海或者陆地平均风力达8级以上，或者阵风10级以上并可能持续。

幼儿手工天气预报员制作方法

方法一：请小朋友来做小小售货员，给他们可以投放到超市中的塑料瓶、食品包装、糖果等，请幼儿自由摆放这些物品到货架上，引导他们按物品的类别、用途进行分类，并根据已有的生活经验填写价格标签。

《我是天气预报员》幼儿园教案 篇1 活动目标： 了解天气预报中表示天气变化的符号，学会看天气预报，知道天气变化与人们生活、工作的关系。 尝试用多种方法记录天气，能用连贯的语言播报天气。

在纸盘中间画一个十字架，将纸盘分成四份。在每一个区域内，画出不同的天气图案的底稿。给每种天气涂上颜色。在纸盘中间扎一个小孔。黄色卡纸剪一个指针，针头处也扎一个小孔。

尝试使用画、剪、粘贴等方法，制作卡片。 活动准备： 已收集的关于医生、护士工作时的图片、资料。 各种形状的彩色卡纸、剪刀、装饰材料、颜料、自制的印章。

引导幼儿学习制作眼镜的方法。 出示操作材料：今天老师就来教小朋友来做这个酷酷的眼镜，小朋友可要看仔细哦！ 教师示范讲解制作方法。 (1)教师一边示范制作一边讲解： 沿切线剪下各个图形。

幼儿园小朋友3分钟气象播报

具体气象播报内容如下：亲爱的小朋友大朋友们：大家好，这里是XXX幼儿园天气播报站，我是今天的播报员XX，来自于大三班。

小小气象播报员的台词：明天是属于低温度的，有小雨、微风，容易感冒；大家听了我这一报道应该有数了吧，明天天气有点冷，所以我要提醒大家：多穿衣物，别感冒了哟。

(1)教育幼儿暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)教育幼儿在节假日千万不能去玩水，下河游泳。

亲爱的小朋友大朋友们：大家好，这里是XXX天气播报站，我是今天的播报员XX。

幼儿园中、大班年级组开辟了“我是天气播报员”这一平台。由当天的天气预报员在本班向大家播报天气情况，并提醒小朋友户外活动时注意穿脱衣服，天气干燥要多喝水等内容。

天气预报 作为幼儿园中班的小小播音员，可以讲一些关于天气方面的内容，比如可以说一些提醒小朋友们，天气逐渐变凉，请大家注意保暖。”等，这些话语也比较简单，小朋友也能够记住。

幼儿园大班科学游戏教案《我是天气预报员》

1、大班科学游戏教案《我是天气预报员》反思活动目标了解天气预报中的主要信息，知道天气变化与人们生活之间的关系，学会根据天气及时增减衣服。

2、《我是天气预报员》幼儿园教案 篇1 活动目标： 了解天气预报中表示天气变化的符号，学会看天气预报，知道天气变化与人们生活、工作的关系。 尝试用多种方法记录天气，能用连贯的语言播报天气。

3、《我是天气预报员》教学挂图。活动过程 联系幼儿生活，组织谈话活动，了解天气预报中的主要信息。（1）请幼儿说一说自己今天穿的是什么衣服，为什么要这样穿，引出天气预报。（2）请幼儿说一说从哪里能预先知道天气。

我们关心天气教案

1、我们关心天气教学目标让学生认识各种天气特征对各种天气现象进行分类，运用多种感官观察天气。意识到天气影响着我们的生活，提高关心天气的意识。教学重难点描述、交流、表达各种天气现象的特征。

2、本课教学内容共分4个部分：不同的天气，生物预告天气，预测未来的天气，了解天气预报中的新内容及阅读与拓展。不同的天气是让学生通过交流的形式，了解自然界里各种各样的天气，感知不同的天气会带给我们不同的感受。

3、小班科学活动教案：《天气预报》 活动目标： 初步了解天气的种类，了解每种天气的基本特点。 尝试用动作来表示不同的方法。

幼儿园小班怎么做区域布置天气预报一角

首先在顶部写上“天气预报表”当标题，可以给标题做一个创意的设计，让标题看起来更精致。中间画一个天气预报表的表格，可以把表格画的大一点，右下角画一个穿着雨衣的人物。

在墙面上布置一块“多种多样的天气现象”的墙饰，将幼儿知道的天气现象用图画表示出来并贴上去。在科学区布置“气象台”，由幼儿每天轮流汇报天气的情况。

如：小班“我的家”主题墙饰：小班幼儿在刚入园时肯定会存在不同程度的焦虑和不安，教师在环境创设上充分考虑到这一点，于是在活动室的墙上，布置了“我的妈妈”墙饰。

．重点观察生活区的操作情况，鼓励幼儿运用正确的方法卷袜子、折手帕。餐前活动： 10：50——11：00 活动内容： 区域讲评 活动准备： 幼儿参加区角活动的现场照片、生活区整理好的袜子和手帕。